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Durch die theoretische Grundlagenarbeit werden sowohl die Arbeiten der Forschungsprojekte als auch die inhaltliche Gestaltung der Forscherstationsangebote wissenschaftlich fundiert. Insbesondere werden fachdidaktische Fragestellungen zu den Naturwissenschaften sowie allgemeine und methodologische Fragestellungen der empirischen Lehr-Lernforschung bzw. der empirischen Bildungsforschung verfolgt.
