Schon früh erleben die Kinder den Umgang mit Seife oder Spülmitteln in unterschiedlichsten Alltagssituationen:

• beim Duschen, Baden oder Zähneputzen
• beim Abspülen.
• bei täglichen Ritualen wie dem Hände waschen vor dem Essen
• auf den Meerwellen
• oben auf dem Bierglas von Papa

Kinder haben vielfältige Vorstellungen über Schaum und Seifenblasen, die von ihren Alltagserfahrungen geprägt sind:

• „Wenn man da so ein blaues Mittel reinmacht, und dann mit Wasser schüttelt, dann gibt’s Schaum.“
• „Schaum kann man pusten und auf die Hand nehmen und einen Nikolaus-Bart machen.“
• „Schaum ist weiß und glitzert so schön.“
• „Es macht Spaß, wenn man Seifenblasen platzen lässt.“
• „Seifenblasen können fliegen.

WORTSPEICHER

Schaum · Blasen · Seife · Wasser · pusten · Spülmittel

• Vermutlich müssen Sie Ihren Kindern beim Abschneiden des Bodens von der Plastikflasche helfen. Entweder Sie schneiden die Flasche gemeinsam mit Ihren Kindern auf oder Sie geben Ihnen eine bereits aufgeschnittene Flasche.
• Achten Sie darauf, dass nicht zu viele Personen in die gleiche Flasche hineinpusten.
• Machen Sie Ihre Kinder darauf aufmerksam, dass Sie in die Flasche hineinpusten. Zum Luft holen, die Flasche weghalten.
• Lassen Sie die Kinder mit den Materialien experimentieren (Farben mischen, Mischverhältnis von Wasser und Seife erproben, mit den Händen versuchen Schaum zu erzeugen, etc.)

WEITERE IDEEN

• Nutzen Sie Lebensmittelfarbe, um den Schaum in weiteren Farben einzufärben.
• Blasen Sie mit Ihren Kindern normale Seifenblasen. Vergleichen Sie diese mit den Schaumschlangen. Was ist gleich? Was ist unterschiedlich?
• Probieren Sie aus, mit welchen Materialien man noch Schaum erzeugen kann. Ist er immer gleich gut formbar?

Seifenblasenbestandteile und ihre Form

Die mit Luft gefüllten Blasen haben eine flüssige Wand, die aus Wasser und Seifenstoffen (sogenannten Tensiden) besteht. Die Tenside sorgen dafür, dass die Wände der Seifenblase stabilisiert werden. Tenside verändern das Verhalten von Wasser an seiner Grenze zu einem anderen Stoff, der selbst flüssig, gasförmig oder fest sein kann. Sie ordnen sich so an einer Wasseroberfläche an, dass ihr Wasser liebender Teil Richtung Wasser und der Wasser abstoßende Teil nach außen Richtung Luft zeigt. Dadurch stabilisieren sie die Seifenblase.

Dass Seifenblasen irgendwann zerplatzen liegt daran, dass sich das Wasser auf Grund der Schwerkraft nach unten bewegt. Dadurch werden die Wasserhäutchen immer dünner und dünner werden, bis sie schließlich reißen.

Seifenblasen sind rund, da ihre Hülle sich auf der kleinstmöglichen Fläche zusammenzieht. Da von allen Körpern Kugeln die kleinste Oberfläche aufweisen, sind Seifenblasen immer rund.